القائمة الرئيسية

الصفحات

دليل الأستاذ المفيد في الرياضات المستوى الأول



ﻓﻲ ﺇﻁﺎﺭ ﻤﺭﺍﺠﻌﺔ ﻭﺘﺤﻴﻴﻥ ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺘﺭﺒﻴﺔ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻜﻭﻴﻥ ﺍﻟﻤﻬﻨﻲ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ ﺍﻟﻌﺎﻟﻲ ﻭﺍﻟﺒﺤﺙ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻟﻠﻤﻨﻬﺎﺝ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﻲ ﺒﺴﻠﻙ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ ﺍﻻﺒﺘﺩﺍﺌﻲ، ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻨﺩﺭﺝ ﻓﻲ ﺇﻁﺎﺭ ﺍﻟﺘﻨﺯﻴل ﺍﻷﻭﻟﻲ ﻟﻠﺭﺅﻴﺔ ﺍﻻﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ ﻹﺼﻼﺡ ﻤﻨﻅﻭﻤﺔ ﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ ﺃﺴﺒﺎﺏ ﺘﺭﺍﺠﻊ ﻨﺘﺎﺌﺞ ﺘﻼﻤﺫﺓ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ ﺍﻟﻤﻐﺭﺒﻴﺔ ﻓﻲ ﻤﺎﺩﺓ ﺍﻟﺭﻴﺎﻀﻴﺎﺕ، ،2015 2030 ﺍﻟﺘﺭﺒﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻜﻭﻴﻥ ﻭﻓﻕ ﻤﺎ ﺃﻓﺭﺯﺘﻪ ﻤﺨﺘﻠﻑ ﺍﻟﺘﻘﻭﻴﻤﻴﺎﺕ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﺩﻭﻟﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻭﻀﻭﻉ، 


دليل الأستاذ المفيد في الرياضات المستوى الأول
دليل الأستاذ المفيد في الرياضات المستوى الأول 


ﻭﻤﺎ ﺘﻭﺼﻠﺕ ﺇﻟﻴﻪ ﻤﺩﻴﺭﻴﺔ ﺍﻟﻤﻨﺎﻫﺞ ﺒﻨﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺎﺕ ﻭﺍﻻﺴﺘﺸﺎﺭﺍﺕ ﻭﺍﻟﺘﻘﺎﺭﻴﺭ ﺍﻟﻤﻨﺠﺯﺓ ﻟﻠﻭﻗﻭﻑ ﻋﻠﻰ ﻤﻜﺎﻤﻥ ﺍﻟﻀﻌﻑ ﻓﻲ ﺘﻌﻠﻴﻡ ﻭﺘﻌﻠﻡ ﻤﺎﺩﺓ ﺍﻟﺭﻴﺎﻀﻴﺎﺕ، ﻭﺘﺄﺴﻴﺴﺎ ﻋﻠﻰ ﻤﺨﺘﻠﻑ ﺍﻟﺘﻭﺼﻴﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﻘﺘﺭﺤﺎﺕ ﺍﻟﻤﻨﺠﺯﺓ ﻤﻥ ﻁﺭﻑ ﺍﻟﻤﺨﺘﺼﻴﻥ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﻴﻥ ﻟﻠﺭﻓﻊ ﻤﻥ ﺠﻭﺩﺓ ﺍﻟﺘﻌﻠﻤﺎﺕ ﻭﺘﺤﺴﻴﻥ ﺘﺩﺭﻴﺱ ﻤﺎﺩﺓ ﺍﻟﺭﻴﺎﻀﻴﺎﺕ.

ﻭﻗﺩ ﺘﻤﺕ ﻤﺭﺍﺠﻌﺔ ﻭﺘﺤﻴﻴﻥ ﻤﻨﻬﺎﺝ ﻤﺎﺩﺓ ﺍﻟﺭﻴﺎﻀﻴﺎﺕ ﻓﻲ ﻀﻭﺀ ﺘﺘﺒﻊ ﻭﺘﻘﻭﻴﻡ ﻤﺨﺘﻠﻑ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻴﻊ ﺍﻟﻤﻨﺠﺯﺓ ﺨﻼلﻝ ﺍﻟﺴﻨﻭﺍﺕ ﺍﻟﻘﻠﻴﻠﺔ ﺍﻟﻤﺎﻀﻴﺔ ﺒﻤﺅﺴﺴﺎﺕ ﺘﺠﺭﻴﺏ ﺍﻟﻤﻨﻬﺎﺝ ﺍﻟﻤﻨﻘﺢ، ﺃﻭ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻤﻨﺠﺯﺓ ﻓﻲ ﺇﻁﺎﺭ ﻤﺸﺭﻭﻉ ﺍﻻﺭﺘﻘﺎﺀ ﺒﺎﻟﺘﺭﺒﻴﺔ ﻭﺍﻟﺫﻱ ﺘﻡ ﺘﺠﺭﻴﺒﻪ ﻓﻲ ﺜﻼﺜﺔ ﺠﻬﺎﺕ؛ ﻭﺫﻟﻙ ﺒﺘﺄﻁﻴﺭ ﻤﻥ ،PEEQ ﻤﻊ ﺍﻟﺠﻭﺩﺓ ﻭﺍﻹﻨﺼﺎﻑ ﺍﻟﻤﻌﺭﻭﻑ ﺍﺨﺘﺼﺎﺭﺍ ﺒـ ﺨﺒﺭﺍﺀ ﻴﺎﺒﺎﻨﻴﻴﻥ ﻭﻤﻐﺎﺭﺒﺔ، ﻭﺒﺈﺴﻬﺎﻡ ﻓﺎﻋلﻝ ﻟﻌﻴﻨﺔ ﻤﻥ ﺃﻁﺭ ﺍﻟﺘﻔﺘﻴﺵ ﻭﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺱ ﺒﻬﺫﻩ ﺍﻟﺠﻬﺎﺕ .ﻭﺒﻨﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﺴﺘﺸﺎﺭﺓ ﺍﻟﻭﺍﺴﻌﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻗﺎﻤﺕ ﺒﻬﺎ ﻤﺩﻴﺭﻴﺔ ﺍﻟﻤﻨﺎﻫﺞ ﻓﻲ ﺇﻁﺎﺭ ﺘﻁﻭﻴﺭ ﺍﻟﻨﻤﻭﺫﺝ ﺍﻟﺒﻴﺩﺍﻏﻭﺠﻲ، ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺘﻤﻴﺯﺕ ﺒﻤﺸﺎﺭﻜﺔ ﻭﺍﺯﻨﺔ ﺍﻟﻔﺎﻋلﻝ ﺍﻟﺘﺭﺒﻭﻱ » ﻟﺠﻤﻴﻊ ﺍﻟﻔﺎﻋﻠﻴﻥ ﺍﻟﺘﺭﺒﻭﻴﻴﻥ ﻤﺤﻠﻴﺎ ﻭﺇﻗﻠﻴﻤﻴﺎ ﻭﺠﻬﻭﻴﺎ ﻭﻤﺭﻜﺯﻴﺎ، ﺘﻔﻌﻴﻼ ﻟﻠﻤﻘﺎﺭﺒﺔ ﺍﻟﺼﺎﻋﺩﺓ ﻤﻥ .« ﺒﺎﻟﻤﻴﺩﺍﻥ ﺇﻟﻰ ﺴﻠﻁﺔ ﺍﻟﻘﺭﺍﺭ ﺍﻟﺘﺭﺒﻭﻱ

ﻭﻗﺩ ﻤﻜﻥ ﺍﻋﺘﻤﺎﺩ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺘﺼﻭﺭ ﻤﻥ ﺘﺤﻴﻴﻥ ﻤﺨﺘﻠﻑ ﻤﻜﻭﻨﺎﺕ ﺍﻟﻤﻨﻬﺎﺝ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﻲ ﻟﻤﺎﺩﺓ ﺍﻟﺭﻴﺎﻀﻴﺎﺕ، ﺍﻨﻁﻼﻗﺎ ﻤﻥ ﻤﻭﺍﺼﻔﺎﺕ ﺍﻟﺘﻌﻠﻡ ﻭﻤﺨﺭﺠﺎﺘﻪ، ﻤﺭﻭﺭﺍ ﺒﺎﻟﻤﻘﺎﺭﺒﺔ ﺍﻟﺒﻴﺩﺍﻏﻭﺠﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﻀﺎﻤﻴﻥ ﻭﺍﻟﺒﺭﺍﻤﺞ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﻴﺔ ﻭﻁﺭﺍﺌﻕ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺱ ﻭﺘﻨﻅﻴﻡ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﻭﺍﺴﺘﻌﻤﺎلﻝ ﺍﻟﺯﻤﻥ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﻲ، ﻭﺒﺎﻟﺩﻋﺎﻤﺎﺕ ﺍﻟﺒﻴﺩﺍﻏﻭﺠﻴﺔ ﻭﺍﻟﻭﺴﺎﺌﻁ ﺍﻟﺩﻴﺩﻜﺘﻴﻜﻴﺔ ﻭﺼﻴﻎ ﺘﻭﻅﻴﻔﻬﺎ ﻭﺍﺴﺘﺜﻤﺎﺭﻫﺎ، ﻭﺼﻭﻻ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺘﻘﻭﻴﻡ ﻭﺍﻟﺩﻋﻡ

ﻭﻴﺭﻜﺯ ﻤﻨﻬﺎﺝ ﻤﺎﺩﺓ ﺍﻟﺭﻴﺎﻀﻴﺎﺕ ﻋﻠﻰ ﺘﻌﻠﻴﻡ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﻭﺘﻌﻠﻤﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻨﻭﺍﺕ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ ﺍﻻﺒﺘﺩﺍﺌﻲ؛ ﻭﺫﻟﻙ ﻤﻥ ﻤﻨﻁﻠﻕ ﺃﻥ ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻤﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻤﻴﻥ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻻ ﻴﺘﺤﻜﻤﻭﻥ ﺠﻴﺩﺍ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﺨﻼلﻝ ﺍﻟﺴﻨﻭﺍﺕ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﺴﻴﻭﺍﺠﻬﻭﻥ ﺼﻌﻭﺒﺎﺕ ﺠﻤﺔ ﻓﻲ ﺤﻴﺎﺘﻬﻡ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﻴﺔ، ﻭﻓﻲ ﺍﻟﺘﺤﻜﻡ ﺃﻴﻀﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻜﻔﺎﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺘﻁﻠﺒﻬﺎ ﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﻌﻠﻡ ﻭﺍﻟﻤﻌﺭﻓﺔ، ﻭﻫﻭ ﻤﺎ ﻴﺴﺘﻠﺯﻡ ﺘﻅﺎﻓﺭ ﺠﻬﻭﺩ ﺠﻤﻴﻊ ﺍﻟﻔﺎﻋﻠﻴﻥ ﺍﻟﺘﺭﺒﻭﻴﻴﻥ ﻤﻥ ﻫﻴﺌﺔ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺱ ﻭﺍﻟﺘﻔﺘﻴﺵ ﻭﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﺘﺭﺒﻭﻴﺔ، ﻭﻤﻥ ﺍﻟﺒﺎﺤﺜﻴﻥ ﻭﺍﻟﺨﺒﺭﺍﺀ ﻭﺍﻵﺒﺎﺀ ﻭﺍﻷﻤﻬﺎﺕ ﻟﺘﺤﻘﻴﻕ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﺒﺘﻐﻰ

ﻭﻻ ﺠﺩﺍلﻝ ﻓﻲ ﺃﻥ ﺍﻷﺴﺘﺎﺫ)ﺓ (ﻫﻭ ﺍﻟﻤﺤﻭﺭ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺫ ﺍﻟﻤﻴﺩﺍﻨﻲ ﻭﺍﻟﺘﻁﺒﻴﻕ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻟﻤﻨﻬﺎﺝ ﺍﻟﺭﻴﺎﻀﻴﺎﺕ، ﻓﻬﻭ ﺍﻟﻔﺎﻋلﻝ ﺍﻟﺴﺎﻫﺭ ﻋﻠﻰ ﺃﺠﺭﺃﺓ ﻤﺨﺘﻠﻑ ﺍﻟﺘﺠﺩﻴﺩﺍﺕ ﺍﻟﺘﺭﺒﻭﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻁﺭﺃﺕ ﻋﻠﻰ ﻤﻨﻬﺎﺝ ﺍﻟﺭﻴﺎﻀﻴﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﺼلﻝ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﻲ؛ ﻟﺫﺍ ﻴﻨﺒﻐﻲ ﺘﻤﻜﻴﻨﻪ ﻤﻥ ﺴﺒلﻝ ﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺫ ﺍﻟﺴﻠﻴﻡ ﻟﻬﺎ.

ﻭﻟﺘﺤﻘﻴﻕ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﺒﺘﻐﻰ، ﻨﻀﻊ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺩﻟﻴلﻝ ﺭﻫﻥ ﺇﺸﺎﺭﺓ ﺍﻷﺴﺘﺎﺫﺓ ﻭﺍﻷﺴﺘﺎﺫ ﻋﻠﻰ ﻤﻭﻗﻊ ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺘﺭﺒﻴﺔ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻨﺘﺭﻨﻴﺕ، ﺒﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻩ ﺃﺩﺍﺓ ﻤﻌﺭﻓﻴﺔ ﺒﻴﺩﺍﻏﻭﺠﻴﺔ ﻭ ﺩﻴﺩﻜﺘﻴﻜﻴﺔ ﺘﻭﺠﻪ ﺘﻔﻜﻴﺭﻩ ﺍﻟﻨﻅﺭﻱ ﻭﺘﺅﻁﺭ ﻤﻤﺎﺭﺴﺘﻪ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻤﻥ ﺃﺠلﻝ ﺘﺤﻘﻴﻕ ﺍﻷﻫﺩﺍﻑ ﺍﻟﻤﺘﻭﺨﺎﺓ ﻤﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺘﺤﻴﻴﻥ .ﻭﺘﺒﻌﺎ ﻟﺫﻟﻙ ﻓﺈﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺩﻟﻴلﻝ ﻴﻘﺩﻡ، ﺒﺎﺒﻴﻥ؛

ﺍﻟﺒﺎﺏ ﺍﻷﻭلﻝ ﻴﺘﻀﻤﻥ ﺍﻹﻁﺎﺭ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺍﻟﻤﺤﺩﺩ ﻟﻼﺨﺘﻴﺎﺭﺍﺕ ﻭﺍﻟﺘﻭﺠﻬﺎﺕ ﺍﻟﻤﺭﺘﺒﻁﺔ ﺒﺈﺼﻼﺡ ﺍﻟﻤﻨﻅﻭﻤﺔ ﺍﻟﺘﺭﺒﻭﻴﺔ، ﺒﻬﺩﻑ ﺠﻌلﻝ ﺍﻟﻤﺩﺭﺱ ﻋﻠﻰ ﺩﺭﺍﻴﺔ ﺒﻜلﻝ ﺍﻟﻘﻀﺎﻴﺎ ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ، ﻭﻜﺫﺍ ﺍﻹﻁﺎﺭ ﺍﻟﺒﻴﺩﺍﻏﻭﺠﻲ ﻭﺍﻟﺩﻴﺩﺍﻜﺘﻴﻜﻲ ﺍﻟﻤﺤﺩﺩ ﻟﻠﻤﺭﺠﻌﻴﺔ ﺍﻟﺩﻴﺩﻜﺘﻴﻜﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﻨﻬﺠﻴﺔ، ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻡ ﺍﻋﺘﻤﺎﺩﻫﺎ ﻓﻲ ﺒﻨﺎﺀ ﺍﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻡ ﻭﺍﻟﻤﻌﺎﺭﻑ ﻭﺍﻟﻤﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺭﻴﺎﻀﻴﺔ، ﻭﺘﺩﺒﻴﺭ ﺍﻟﻭﻀﻌﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﺭﺍﺤلﻝ ﺍﻟﻤﺭﺘﺒﻁﺔ ﺒﻬﺎ، ﺒﺎﻹﻀﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﻤﻘﺩﻤﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻤﺭﻜﺯﺓ ﻟﻠﻤﻀﺎﻤﻴﻥ ﺤﺴﺏ ﺍﻟﻤﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﻤﻌﺭﻓﻴﺔ ﺍﻟﻤﺴﺘﻬﺩﻓﺔ، ﻭﻤﻌﻁﻴﺎﺕ ﺤﻭلﻝ ﺍﻟﺘﺭﺘﻴﺒﺎﺕ ﻭﺍﻹﺠﺭﺍﺀﺍﺕ ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺒﺎﻟﺘﻘﻭﻴﻡ ﻭﺍﻟﻤﺭﺍﻗﺒﺔ ﺍﻟﻤﺴﺘﻤﺭﺓ ﻭﺍﻟﺩﻋﻡ، ﻭﺍﻟﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﺍﻟﺴﻨﻭﻱ ﻭﻤﺨﺘﻠﻑ ﺍﻹﺭﺸﺎﺩﺍﺕ ﻭﺍﻟﺘﻭﺠﻴﻬﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺒﺎﻟﺤﺴﺎﺏ ﺍﻟﺫﻫﻨﻲ ﺍﻟﺴﺭﻴﻊ

ﻭﺍﻟﺒﺎﺏ ﺍﻟﺜﺎﻨﻲ ﻤﺨﺼﺹ ﻟﻠﺩﺭﻭﺱ ﻴﺘﻀﻤﻥ ﺃﻨﺸﻁﺔ ﺍﻟﺘﻘﻭﻴﻡ ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺼﻲ ﻟﻠﻤﻜﺘﺴﺒﺎﺕ، ﻭﺍﻟﺘﺨﻁﻴﻁﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺒﺎﻟﺩﺭﻭﺱ ﻭﻤﺨﺘﻠﻑ ﺍﻟﺘﻭﺠﻴﻬﺎﺕ ﻭﺍﻹﺭﺸﺎﺩﺍﺕ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ، ﻭﺨﺘﻤﻨﺎ ﺍﻟﺩﻟﻴل ﺒﺎﻟﻤﺭﺍﺠﻊ ﺍﻟﻤﻌﺘﻤﺩ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﺇﻋﺩﺍﺩ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺩﻟﻴل، ﻭﻤﺭﺍﺠﻊ ﺃﺨﺭﻯ ﻴﻤﻜﻥ ﻟﻸﺴﺘﺎﺫ ﺃﻥ ﻴﻌﻭﺩ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻭﺘﻁﻭﻴﺭ ﻜﻔﺎﻴﺎﺘﻪ ﻓﻲ ﺇﻁﺎﺭ ﺍﻟﺘﻜﻭﻴﻥ ﺍﻟﺫﺍﺘﻲ. ﺇﻨﻨﺎ ﻭﻨﺤﻥ ﻨﻘﺩﻡ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺩﻟﻴل ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺴﻴﺩﺍﺕ ﺍﻷﺴﺘﺎﺫﺍﺕ ﻭﺍﻟﺴﺎﺩﺓ ﺍﻷﺴﺎﺘﺫﺓ، ﻨﺄﻤل ﺃﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﻤﻌﻴﻨﺎ ﺘﺭﺒﻭﻴﺎ ﻟﻬﻡ ﻟﺘﺤﻘﻴﻕ ﻤﻥ ﺍﺠﺘﻬﺎﺩ ﻭﺍﺒﺘﻜﺎﺭ ﻟﺘﺤﺴﻴﻥ ﺭدﺴﺔ ﻭﻤرد ﺍﻷﻫﺩﺍﻑ ﺍﻟﻤﻨﺸﻭﺩﺓ، ﻏﻴﺭ ﺃﻨﻪ ﻴﺒﻘﻰ ﺭﻫﻴﻨﺎ ﺃﻴﻀﺎ ﺒﻤﺎ ﻴﻀﻔﻴﻪ ﻋﻠﻴﻪ ﻜل ﻤﺘﺩﺭﻴﺱ ﺍﻟﺭﻴﺎﻀﻴﺎﺕ ﻟﺩﻯ ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻤﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻤﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ ﺍﻻﺒﺘﺩﺍﺌﻲ.

لتحميل دليل الأستاذ المفد في الرياضيات المستوى الأول


reaction:

تعليقات